GESTION ACADÉMICA: DOMINIO CURRICULAR

	MALLA TRIMESTRAL DE EDUCACION FISICA 2022 COLEGIO DISTRITAL AQUILEO PARRA IED   PLAN DE ÁREA INTEGRADA EDUCACION FÌSICA GRADO OCTAVO
	UN CAMINO HACIA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA EXCELENCIA ACADÉMICA
PER	EJES TEMÁTICOS /CONTENIDOS	EJE SOCIO AFECTIVO	CAPACIDADES CIUDADANAS	HABILIDADES A DESARROLLAR	DESCRIPTORES DE HABILIDAD	DESCRIPTORES MÍNIMOS NO NEGOCIABLES
I	CORPOREIDAD Y SALUD       MOTRICIDAD         FORMACIÓN SOCIAL	Eje Intrapersonal	-        Autoestima -        Identidad -        Dignidad  -        Derechos	CONOCIMIENTO CORPORAL Y CUIDADO DEL CUERPO: -SISTEMA OSTEOMUSCULAR -Anatomía y función.   CAPACIDADES FÍSICAS: -Habilidades coordinativas con y sin elementos     HÁBITOS Y ACTITUDES: -RESPONSABILIDAD	Identifica el funcionamiento y la anatomía general del sistema osteomuscular.         Ejecuta actividades que favorecen el desarrollo de habilidades coordinativas con y sin elementos.       Demuestra actitudes de compromiso en la entrega y ejecución de actividades propuestas en clase.	Presenta actividades escritas.     Realiza las prácticas de acuerdo a acervo motriz.     Mantiene actitudes de sana convivencia que permiten el adecuado desarrollo de las clases.   Porta adecuadamente el uniforme de educación física.
II	CORPOREIDAD Y SALUD       MOTRICIDAD         FORMACIÓN SOCIAL	Eje Interpersonal	-        Solidaridad -        Deberes  -        Respeto por los derechos de los demás -        Sensibilidad y manejo emocional	CONOCIMIENTO CORPORAL Y CUIDADO DEL CUERPO SISTEMA OSTEOMUSCULAR: -Aplicabilidad   CAPACIDADES FÍSICAS Y DEPORTES: -Capacidades básicas (velocidad, fuerza, resistencia, flexibilidad.)   HÁBITOS Y ACTITUDES: -Asistencia y puntualidad.	Ejecuta actividades físicas que permitan mejorar el funcionamiento del osteomuscular.       Ejecuta fundamentos básicos de deportes individuales o de conjunto que favorecen el desarrollo de capacidades físicas básicas   Maneja adecuadamente los tiempos para el inicio y culminación de las actividades de clase.	Presenta actividades escritas.     Realiza las prácticas de acuerdo a acervo motriz.   Mantiene actitudes de sana convivencia que permiten el adecuado desarrollo de las clases.     Porta adecuadamente el uniforme de educación física.
III	CORPOREIDAD Y SALUD       MOTRICIDAD         FORMACIÓN SOCIAL	Eje Comunicación Asertiva	-        Respeto sensibilidad y manejo emocional. -        Sentido de la vida, el cuerpo y la naturaleza. -        Participación y Convivencia.	CONOCIMIENTO CORPORAL Y CUIDADO DEL CUERPO: sistema osteomuscular y actividad física   CAPACIDADES FÍSICAS Y DEPORTES. -Capacidades condicionales y resultantes (equilibrio, potencia y resistencia)   HÁBITOS Y ACTITUDES Uso y cuidado de implementos	Conoce la relación que existe entre el sistema osteomuscular y la actividad física.       Ejecuta fundamentos básicos de deportes individuales o de conjunto que favorecen el desarrollo de capacidades físicas condicionales y resultantes.     Emplea adecuadamente los diferentes espacios e implementación deportiva .	Presenta actividades escritas.   Realiza las prácticas de acuerdo a acervo motriz.   Mantiene actitudes de sana convivencia que permiten el adecuado desarrollo de las clases.   Porta adecuadamente el uniforme de educación física.

 

	GRADO NOVENO
	UN CAMINO HACIA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA EXCELENCIA ACADÉMICA
PER	EJES TEMÁTICOS /CONTENIDOS	EJE SOCIO AFECTIVO	CAPACIDADES CIUDADANAS	HABILIDADES A DESARROLLAR	DESCRIPTORES DE HABILIDAD	DESCRIPTORES MÍNIMOS NO NEGOCIABLES
I	CORPOREIDAD Y SALUD       MOTRICIDAD         FORMACIÓN SOCIAL	Eje Intrapersonal	-        Autoestima -        Identidad -        Dignidad  -        Derechos	CONOCIMIENTO CORPORAL -Promoción de la salud y la actividad física.   CAPACIDADES FÍSICAS: -Habilidades coordinativas con y sin elementos     HÁBITOS Y ACTITUDES: -RESPONSABILIDAD	Identifica   los factores determinantes en el deporte y la actividad física como fuente de prevención de enfermedades.   Ejecuta actividades que favorecen el desarrollo de habilidades coordinativas con y sin elementos.       Demuestra actitudes de compromiso en la entrega y ejecución de actividades propuestas en clase.	Presenta actividades escritas.     Realiza las prácticas de acuerdo a acervo motriz.     Mantiene actitudes de sana convivencia que permiten el adecuado desarrollo de las clases.   Porta adecuadamente el uniforme de educación física.
II	CORPOREIDAD Y SALUD       MOTRICIDAD         FORMACIÓN SOCIAL	Eje Interpersonal	-        Solidaridad -        Deberes  -        Respeto por los derechos de los demás -        Sensibilidad y manejo emocional	CUIDADO DEL CUERPO Hábitos saludables y enfermedades     CAPACIDADES FÍSICAS Y DEPORTES: -Capacidades básicas (velocidad, fuerza, resistencia, flexibilidad.)   HÁBITOS Y ACTITUDES: -Asistencia y puntualidad.	Identifica la importancia de los hábitos saludables como medio de prevención de diferentes enfermedades.   Ejecuta fundamentos básicos de deportes individuales o de conjunto que favorecen el desarrollo de capacidades físicas básicas   Maneja adecuadamente los tiempos para el inicio y culminación de las actividades de clase.	Presenta actividades escritas.     Realiza las prácticas de acuerdo a acervo motriz.   Mantiene actitudes de sana convivencia que permiten el adecuado desarrollo de las clases.     Porta adecuadamente el uniforme de educación física.
III	CORPOREIDAD Y SALUD       MOTRICIDAD         FORMACIÓN SOCIAL	Eje Comunicación Asertiva	-        Respeto sensibilidad y manejo emocional. -        Sentido de la vida, el cuerpo y la naturaleza. -        Participación y Convivencia.	NUTRICIÓN Alimentación       CAPACIDADES FÍSICAS Y DEPORTES. Capacidades condicionales y resultantes (equilibrio, potencia y resistencia)   HÁBITOS Y ACTITUDES Uso y cuidado de implementos	Identifica la importancia del cuidado del cuerpo, y la influencia de la nutrición en el funcionamiento del mismo   Ejecuta fundamentos básicos de deportes individuales o de conjunto que favorecen el desarrollo de capacidades físicas condicionales y resultantes.     Emplea adecuadamente los diferentes espacios e implementación deportiva	Presenta actividades escritas.   Realiza las prácticas de acuerdo a acervo motriz.   Mantiene actitudes de sana convivencia que permiten el adecuado desarrollo de las clases.   Porta adecuadamente el uniforme de educación física.

 

	GRADO DECIMO
	UN CAMINO HACIA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA EXCELENCIA ACADÉMICA
PER	EJES TEMÁTICOS /CONTENIDOS	EJE SOCIO AFECTIVO	CAPACIDADES CIUDADANAS	HABILIDADES A DESARROLLAR	DESCRIPTORES DE HABILIDAD	DESCRIPTORES MÍNIMOS NO NEGOCIABLES
I	CORPOREIDAD Y SALUD       MOTRICIDAD         FORMACIÓN SOCIAL	Eje Intrapersonal	-        Autoestima -        Identidad -        Dignidad  -        Derechos	Promoción de la salud y la actividad física: Enfermedades Cardiovasculares   CAPACIDADES FÍSICAS: -Habilidades coordinativas con y sin elementos     HÁBITOS Y ACTITUDES: -RESPONSABILIDAD	Identifica los factores de riesgo cardiovascular y como prevenirlos por medio del ejercicio físico.       Ejecuta actividades que favorecen el desarrollo de habilidades coordinativas con y sin elementos.       Demuestra actitudes de compromiso en la entrega y ejecución de actividades propuestas en clase.	Presenta actividades escritas.     Realiza las prácticas de acuerdo a acervo motriz.     Mantiene actitudes de sana convivencia que permiten el adecuado desarrollo de las clases.   Porta adecuadamente el uniforme de educación física.
II	CORPOREIDAD Y SALUD       MOTRICIDAD         FORMACIÓN SOCIAL	Eje Interpersonal	-        Solidaridad -        Deberes  -        Respeto por los derechos de los demás -        Sensibilidad y manejo emocional	Promoción de la salud y la actividad física: Rutinas para el mantenimiento de la salud.   CAPACIDADES FÍSICAS Y DEPORTES: Capacidades básicas (velocidad, fuerza, resistencia, flexibilidad.)   HÁBITOS Y ACTITUDES: Asistencia y puntualidad.	Crea rutinas físicas a partir de los conocimientos adquiridos para el mantenimiento de la salud.          Ejecuta fundamentos básicos de deportes individuales o de conjunto que favorecen el desarrollo de capacidades físicas básicas   Maneja adecuadamente los tiempos para el inicio y culminación de las actividades de clase.	Presenta actividades escritas.     Realiza las prácticas de acuerdo a acervo motriz.   Mantiene actitudes de sana convivencia que permiten el adecuado desarrollo de las clases.     Porta adecuadamente el uniforme de educación física.
III	CORPOREIDAD Y SALUD       MOTRICIDAD         FORMACIÓN SOCIAL	Eje Comunicación Asertiva	-        Respeto sensibilidad y manejo emocional. -        Sentido de la vida, el cuerpo y la naturaleza. -        Participación y Convivencia.	PRIMEROS AUXILIOS: Conceptos básicos     CAPACIDADES FÍSICAS Y DEPORTES. -Capacidades condicionales y resultantes (equilibrio, potencia y resistencia)   HÁBITOS Y ACTITUDES Uso y cuidado de implementos	Conoce los protocolos de atención para realizar primeros auxilios en caso de emergencia.   Ejecuta fundamentos básicos de deportes individuales o de conjunto que favorecen el desarrollo de capacidades físicas condicionales y resultantes.     Emplea adecuadamente los diferentes espacios e implementación deportiva	Presenta actividades escritas.   Realiza las prácticas de acuerdo a acervo motriz.   Mantiene actitudes de sana convivencia que permiten el adecuado desarrollo de las clases.   Porta adecuadamente el uniforme de educación física.

 

	GRADO ONCE
	UN CAMINO HACIA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA EXCELENCIA ACADÉMICA
PER	EJES TEMÁTICOS /CONTENIDOS	EJE SOCIO AFECTIVO	CAPACIDADES CIUDADANAS	HABILIDADES A DESARROLLAR	DESCRIPTORES DE HABILIDAD	DESCRIPTORES MÍNIMOS NO NEGOCIABLES
I	ADMINISTRACION DEPORTIVA       MOTRICIDAD         FORMACIÓN SOCIAL	Eje Intrapersonal	-        Autoestima -        Identidad -        Dignidad  -        Derechos	LEGISLACIÓN Y NORMATIVIDAD: (fútbol de salón)   CAPACIDADES FÍSICAS: -Habilidades coordinativas con y sin elementos   HÁBITOS Y ACTITUDES: -RESPONSABILIDAD	Adquiere conocimientos básicos de reglamentación y manejo de documentos.   Ejecuta actividades que favorecen el desarrollo de habilidades coordinativas con y sin elementos.       Demuestra actitudes de compromiso en la entrega y ejecución de actividades propuestas en clase. .	Presenta actividades escritas.     Realiza las prácticas de acuerdo a acervo motriz.     Mantiene actitudes de sana convivencia que permiten el adecuado desarrollo de las clases.   Porta adecuadamente el uniforme de educación física.
II	ADMINISTRACION DEPORTIVA       MOTRICIDAD         FORMACIÓN SOCIAL	Eje Interpersonal	-        Solidaridad -        Deberes  -        Respeto por los derechos de los demás -        Sensibilidad y manejo emocional	LEGISLACIÓN Y NORMATIVIDAD (Voleibol)   CAPACIDADES FÍSICAS Y DEPORTES: -Capacidades básicas (velocidad, fuerza, resistencia, flexibilidad.)   HÁBITOS Y ACTITUDES: -Asistencia y puntualidad.	Adquiere conocimientos básicos de reglamentación y manejo de documentos.   Ejecuta fundamentos básicos de deportes individuales o de conjunto que favorecen el desarrollo de capacidades físicas básicas   Maneja adecuadamente los tiempos para el inicio y culminación de las actividades de clase.	Presenta actividades escritas.     Realiza las prácticas de acuerdo a acervo motriz.   Mantiene actitudes de sana convivencia que permiten el adecuado desarrollo de las clases.     Porta adecuadamente el uniforme de educación física.
III	ADMINISTRACION DEPORTIVA       MOTRICIDAD         FORMACIÓN SOCIAL	Eje Comunicación Asertiva	-        Respeto sensibilidad y manejo emocional. -        Sentido de la vida, el cuerpo y la naturaleza. -        Participación y Convivencia.	LEGISLACIÓN Y NORMATIVIDAD: (baloncesto)   CAPACIDADES FÍSICAS Y DEPORTES. -Capacidades condicionales y resultantes (equilibrio, potencia y resistencia)   HÁBITOS Y ACTITUDES Uso y cuidado de implementos	Adquiere conocimientos básicos de reglamentación y manejo de documentos.   Ejecuta fundamentos básicos de deportes individuales o de conjunto que favorecen el desarrollo de capacidades físicas condicionales y resultantes.     Emplea adecuadamente los diferentes espacios e implementación deportiva	Presenta actividades escritas.   Realiza las prácticas de acuerdo a acervo motriz.   Mantiene actitudes de sana convivencia que permiten el adecuado desarrollo de las clases.   Porta adecuadamente el uniforme de educación física.

 

  EVIDENCIAS DEL DESARROLLO DEL PROYECTO DE TIEMPO LIBRE: (CARPETAS EN FISICO)